AGENDA DIDACTICA

AGENDA DIDACTICA
Nombre de la Unidad didáctica	LA ELECTRICIDAD UN FENOMENO CURIOSO Y SU UTILILIZACION  MASIVA
Lineamientos y/o Estándares de Competencia:	·          Identifica las manifestaciones de los fenómenos eléctricos y magnéticos, las propiedades eléctricas de la materia sus formas y sus diferentes cambios, relacionándolo con aplicaciones de a la vida diaria.
Tiempo total:	20  horas
Criterios de Desempeño	·          Establece las diferencias y semejanzas entre electricidad y magnetismo y los asocia con los diferentes fenómenos electromagnéticos. ·          Reconoce y asocia los campos eléctricos y magnéticos en cargas estáticas y dinámicas relacionándolos con los conceptos de fuerza.
Agenda Didáctica	Actividad de Aprendizaje Conocimiento – Comprensión	Tiempo en minutos.	Estrategias Metodológicas	Evidencia de Aprendizaje (P= producto-D= desempeño-C= conocimiento)	Compromisos.	Criterios de Evaluación.
No. 1     Electromagnetismo	Diferenciar los campos magnéticos y eléctricos de las cargas eléctricas    Identificar las propiedades eléctricas y magnéticas de fenómenos de la vida cotidiana.   Adquirir la capacidad de interactuar en grupos dentro de una sana convivencia y ayuda mutua.	120	Lecturas constantes,  Motivación por el trabajo en el laboratorio y la habilidad para trabajar en forma organizada. Lluvia de ideas Mapa conceptual. Consulta de fenómenos y experimentos de la vida cotidiana.	Construcción del mapa conceptual de la unidad. Experimentos electromagnéticos construidos por las estudiantes. Estructuras.	Presentar los trabajos dejados por el profesor. Participar en clase y en los trabajos por equipos. Realizar los talleres y ejercicios prácticos. Realizar prácticas de laboratorio e informes escritos del mismo.	Se utilizarán las técnicas de observación directa, valoración de productos, cuestionarios así como la prueba de habilidad y ejercicio práctico.